Семинары по групповому анализу Шамова В.А.

Уважаемые коллеги!

Идея этих семинаров возникла в процессе работы группы, в которой супервизируется работа с группами. Периодически возникающие у участников вопросы требуют обсуждения, выходящего за рамки супервизии.

Семинары открытые. Ориентированы на специалистов (психологов-консультантов, врачей-психотерапевтов, социальных работников и т.д.), работающих с группами. Крайне желательно наличие определенного уровня теоретических знаний и практического опыта в области психоанализа, психотерапии и группаналитического подхода в работе с группами.
Семинары проводятся в ZOOM (с марта 2019 г.)
Ориентировочная частота семинаров – 1 раз в месяц. Продолжительность – 90 минут. 

Некоторые темы семинаров:

«Динамическое администрирование.(ДА) 1 и 2 этапы. Оценка и подготовка участников”
“ДА. Композиция группы”
“Динамические процессы в группе”
И. Агазарян “Фазы развития группы и системно-центрированная терапия .
“СЦТ и ГА – сходство и различие”
“Общая теория систем и групповой анализ”
“Проблема границ в Общей теории систем и ГА”
“Антигруппа (по книге M. Nitsun. The Anti-Group. Destructive forces in the group and their creative potential. “Routledge”, London & N.-Y., 1996)
“Антигруппа (продолжение)”
“Деструктивные процессы в группе”
“Групповые факторы. Отзеркаливание”
“Групповые факторы. Резонанс”
“Групповые факторы. Резонанс (продолжение)”
“Групповые факторы (продолжение).”
“Читаем S.H.Foulkes . “GROUP PSYCHOTHERAPY. THE PSYCHOANALYTIC APPROACH” (Дирижер в действии. Как интерпретатор)
“Совмещение групповой и индивидуальной терапии”
Читаем S.H.Foulkes. S.H.Foulkes GROUP ANALYTIC PSYCHOTHERAPY. Metod and Principles , Karnac, London, 1986) (гл. 6 Дирижер в действии. Как аналитик)
Читаем S.H.Foulkes. «Заметки по концепции резонанса» (In: L.R.Wolberg&M.L.Aronson (eds.) Group Therapy 1977 pp 52-58) (последний доклад Фоулкса)

Подробности и условия участия 

1-й поток Подать заявку

2-й поток Подать заявку

up

Семинары по групповому анализу Шамова В.А.

Уважаемые коллеги!

Идея этих семинаров возникла в процессе работы группы, в которой супервизируется работа с группами. Периодически возникающие у участников вопросы требуют обсуждения, выходящего за рамки супервизии.

Семинары открытые. Ориентированы на специалистов (психологов-консультантов, врачей-психотерапевтов, социальных работников и т.д.), работающих с группами. Крайне желательно наличие определенного уровня теоретических знаний и практического опыта в области психоанализа, психотерапии и группаналитического подхода в работе с группами.
Семинары проводятся в ZOOM (с марта 2019 г.)
Ориентировочная частота семинаров – 1 раз в месяц. Продолжительность – 90 минут. 

Некоторые темы семинаров:

«Динамическое администрирование.(ДА) 1 и 2 этапы. Оценка и подготовка участников”
“ДА. Композиция группы”
“Динамические процессы в группе”
И. Агазарян “Фазы развития группы и системно-центрированная терапия .
“СЦТ и ГА – сходство и различие”
“Общая теория систем и групповой анализ”
“Проблема границ в Общей теории систем и ГА”
“Антигруппа (по книге M. Nitsun. The Anti-Group. Destructive forces in the group and their creative potential. “Routledge”, London & N.-Y., 1996)
“Антигруппа (продолжение)”
“Деструктивные процессы в группе”
“Групповые факторы. Отзеркаливание”
“Групповые факторы. Резонанс”
“Групповые факторы. Резонанс (продолжение)”
“Групповые факторы (продолжение).”
“Читаем S.H.Foulkes . “GROUP PSYCHOTHERAPY. THE PSYCHOANALYTIC APPROACH” (Дирижер в действии. Как интерпретатор)
“Совмещение групповой и индивидуальной терапии”
Читаем S.H.Foulkes. S.H.Foulkes GROUP ANALYTIC PSYCHOTHERAPY. Metod and Principles , Karnac, London, 1986) (гл. 6 Дирижер в действии. Как аналитик)
Читаем S.H.Foulkes. «Заметки по концепции резонанса» (In: L.R.Wolberg&M.L.Aronson (eds.) Group Therapy 1977 pp 52-58) (последний доклад Фоулкса)

Подробности и условия участия 

1-й поток Подать заявку

2-й поток Подать заявку

Для практикующих, изучающих и желающих изучать британский группанализ психоаналитиков и психологов
На семинаре мы читаем работы У. Биона в хронологическом порядке с целями прослеживания развития его психоаналитической мысли, поддержания актуальности теоретической базы психоаналитика, расширения кругозора и аналитической интуиции
Совместное чтение психоаналитических текстов помогает развиваться, актуализировать знания и лучше понимать современный групповой анализ, общаться с коллегами из разных школ, видеть разные взгляды на текст.