Правки от
16 октября 2014г. протокол ТК № 12
13 ноября 2014г. протокол ТК № 15
19 февраля 2015 г., протокол ТК № 26
26 февраля 2015 г., протокол ТК № 27
05 марта 2015 г., протокол ТК № 28
17 декабря 2015 г. протокол ТК № 26
30 декабря 2017 г. протокол ТК № 07
1 марта 2018 г. протокол ТК № 10
13 сентября 2018 протокол ТК № 4
28 февраля 2019 г. протокол ТК № 13
21 марта 2019 г., протокол ТК№ 14
27 июня 2019 г., протокол ТК№ 6
Теоретическая часть — 160 астрономических часов
Практическая часть — 410 астрономических часов
Всего – 570 астрономических часов
Санкт-Петербург
2015
1. Введение
Программа Квалификационного курса принята и утверждена решением Тренингового Комитета ОГРА (протокол № 1 от «27» марта 2014). Программа соответствует требованиям European Group Analytic Training Institutions Network (E.G.A.T.I.N.) и программе «Дипломного курса» Института группового анализа (IGA, London).
Цель:
Подготовка профессиональных ведущих группаналитических групп, умеющих работать в различных областях группаналитической практики.
2. Организация Квалификационного курса
2.1. Общее
Квалификационный курс продолжается 4 года.
Общее количество часов в рамках курса — составляет 570 часов (здесь далее имеются в виду астрономические часы), из них: 410 часов – практическая часть и 160 часов теоретическая часть.
При блочной форме организации обучения должно быть не менее 5 блоков в год.
Требование к кандидатам на обучение:
♦ кандидаты должны иметь высшее образование или квалификацию в области психологии, медицины, образования, социальных наук. На курс могут быть приняты по согласованию с ТК ОГРА кандидаты, не отвечающие этому требованию;
♦ кандидаты должны иметь предварительную подготовку в области группового анализа в объеме, соответствующем программе Вводного курса ОГРА «Основы группового анализа», или аналогичных курсов, признаваемых ТК ОГРА;
♦ кандидаты проходят предварительное собеседование.
Требование к преподавательскому составу:
ведущие малых и больших групп должны иметь квалификационный уровень, соответствующий статусу ОГРА «тренинговый групповой аналитик»;
ведущие супервизорских групп должны иметь квалификационный уровень, не ниже соответствующего статусу ОГРА «супервизор»;
лекторы и ведущие семинаров должны иметь соответствующий профессиональный группаналитической опыт и стаж преподавания в области теории и практики группового анализа или психоанализа и в смежных дисциплинах;
на лекции могут быть приглашенные преподаватели (одобренные ТК или руководителем Квалификационного курса);
ведущие малых, больших и супервизорских групп должны быть одними и теми же на протяжении всего периода обучения слушателей (в исключительных случаях, согласно решению ТК ОГРА, возможна замена отдельных ведущих в тренинговых и супервизорских группах).
«Положение о ежегодном отчете Руководителя Квалификационного курса, аккредитованного в ОГРА»
Принято
29 февраля 2019 года, протокол ТК № 13
Дополнения и изменения
21марта 2019 протокол ТК № 14
В связи с требованием ЕГАТИН об ответственности организации, преподающей
групповой анализ за организацию и качество обучения ( http://www.egatin.net/index.php?id=233,0,0,1,0,0 ) и руководствуясь ранее принятыми документами, ТК предлагает каждому Руководителю Квалификационного Курса по групповому анализу, зарегистрированному в ОГРА предоставлять ежегодный отчет о работе курса.
За отчетный период, в отчете в частности, должно быть указано следующее:
Общий список фамилий обучающихся с отдельным указанием в изменениях в составе (кто выбыл, кто добавился)
Форму проведения (блочная или непрерывная) и изменения в ней.
Количество малых терапевтических групп, число их сессий за год, фамилии ведущих их дирижеров и изменения среди дирижеров (если были).
Количество сессий большой группы за год, число участников и изменения среди ведущих.
Общее количество проведенных очных организационных собраний курса
Общее число часов теоретических занятий за год.
Количество супервизорских групп, фамилии ведущих их супервизоров и изменения среди ведущих их супервизоров (если были).
Фамилии тьютеров с указанием числа слушателей, которые готовят у данного тьютера свою Выпускную квалификационную работу.
2.2. Структура и этапы курса
Тренируемые должны пройти практическую и теоретическую части.
Практическая часть
● Большая или средняя группа — рекомендуется как минимум в 50 часов. (Принято на ТК 26 февраля 2015 ПР. № 27).
● Личная группаналитическая терапия в малых группах — минимум 240 часов или 160 сессий (длительность 1 сессии – 90 минут). (Принято на ТК 26 февраля 2015 ПР. №27). В данное количество часов личной терапии может быть включено часы, пройденный учащимся во время обучения на курсе ОГРА «Основы группового анализа» (обычно — 90 астрон.часов, т.е. 30 сессий) или аналогичных курсов, признаваемых ТК ОГРА (принято на ТК 01 марта 2018 г);
● Супервизии — не менее 120 часов во время подготовки и проведения своей двухлетней тренинговой группы. При этом как минимум две сессии супервизионной группы (1 сессия – 90 минут) должны проходить в рамках блока. Остальные сессии могут быть вынесены за пределы блока и проводиться по скайпу или в очном режиме. (Принято на ТК 05.03.15 Пр. № 28).
● ведение собственной группы в качестве ведущего — 120 часов (минимум 80 сессий по 90 минут) в течение двух лет.
Теоретическая часть
● Теоретическая часть составляет 160 часов.
При этом рекомендуется психоаналитические теории изучать в объеме 40 часов (Эта часть может быть сокращена, если есть доказательство, что материал изучен в другом месте); группаналитические теории – в объеме 120 часов. (Принято на ТК 05.03.15. Пр. № 28 и на ТК от 17 декабря 2015). Допускается проведение лекций и семинаров «on-line» (Принято на ТК 27.06.19 . Пр. № 6).
● Рекомендуется проведение регулярных организационных собраний не реже одного в блок. (Принято на ТК 05.03.15 Пр. №28).
Этапы обучения
Обучение состоит из трех последовательных этапов.
1. Задачей первого этапа, кроме прочего, является формирование собственной группы пациентов (продолжительность – около 1 года). На первом этапе слушатели проходят собственную терапию в малых группах, работают в супервизорских и интервизорских группах, изучают теорию группового анализа и психоанализа.
2. Задачей второго этапа является, кроме прочего, ведение обучающимся собственной группы (продолжительность около 2 лет). На втором этапе слушатели продолжают также собственную терапию в малых группах, работают в супервизорских и интервизорских группах, изучают теорию группового анализа и психоанализа.
Решение о выполнении норматива по ведению собственной группы пациентов принимается на супервизорской группе и утверждается супервизором и руководителем Квалификационного курса. Только после этого возможен переход к третьему этапу.
3. Задачей третьего этапа является написание теоретической, а затем – клинической части выпускной квалификационной работы. Теоретическая часть докладывается либо на рабочей конференции Квалификационного курса, либо на семинарской группе. Решение о соответствии теоретической части выпускной квалификационной работы принимается руководителем, супервизорами и преподавателями Квалификационного курса до момента окончания Квалификационного курса. Только после принятия теоретической части выпускной квалификационной работы слушатель приступает к написанию клинической части выпускной квалификационной работы.
Для успешного окончания курса слушателю необходимо посетить не менее 90% часов от общего количества часов Курса (теоретические занятия, семинары, большие, малые и супервизорские группы). Если слушатель пропустил большее количество часов (но не более 20% от общего объема курса), то по усмотрению Руководителя Курса и при наличии технической возможности, слушателю может быть разрешено добрать недостающие часы, участвуя в больших группах, малых группах, лекциях и т.п. вне структуры Курса (дополнение от 16 октября 2014 года, протокол ТК № 12).
В качестве тренинговых могут быть засчитаны часы работы слушателя в малой группаналитической группе, проводящейся вне структуры Курса. При этом пересечение этой группы по времени с курсом должно составлять не менее 60% . Необходимыми условиями для учета часов такой подготовки являются соответствующая квалификация ведущего группы и положительное решение руководителя Курса. Кроме того, группа должна также удовлетворять требованиям документа ОГРА «Порядок аккредитации и прохождения тренингового группового анализа» (2002 год).
Подача клинической работы в ТК ОГРА должна быть произведена не позднее 2 лет с момента завершения Квалификационного курса.
В исключительном случае при уважительных причинах срок подачи клинической части выпускной квалификационной работы может быть продлен по решению ТК ОГРА.
Решение о соответствии клинической работы требованиям Квалификационного курса принимается ТК ОГРА. В принятии решения не могут участвовать групповой аналитик и супервизор соискателя.
После окончания обучения (когда завершён теоретический курс и есть кто-то, кто уже завершил все компоненты практической и теоретической части программы Курса) руководитель программы проводит аккредитацию законченного Курса, предоставляя в ТК ОГРА и рассылает всем членам ТК заявление об аккредитации проведенного курса обучения . Для этого он предоставляет в ТК ОГРА и рассылает всем членам ТК следующие документы (протокол ТК № 6 от 27.09.2019)::
название обучающей программы,
место и период проведения
тематический план с указанием часов, отведенных на каждый раздел и тему
рабочее расписание занятий с датами их проведения
фамилии преподавателей, обучающих специалистов и супервизоров, проводивших занятия (по каждой теме отдельно)
список слушателей (ФИО), их контактные данные, документы, подтверждающие их высшее образование .
После аккредитации законченного Квалификационного курса по решению ТК ОГРА по заявке руководителя Квалификационного курса слушателям выдается стандартный сертификат участия ОГРА. По индивидуальной заявке в ТК ОГРА от успешно окончившего Квалификационный курс слушателя ему может быть присвоен квалификационный статус ОГРА «группой аналитик» (правка 13.11.2014, протокол ТК № 15)
3. Содержание Квалификационного курса
3.1. Практическая часть
Персональный анализ в группе
Персональный анализ участники курса проходят в непрерывно работающей малой группаналитической группе или в шатловых группах в рамках курса (организация проведения малых групп согласно «Квалификационным критериям ОГРА» и «Программе «Основы группового анализа») Минимальная продолжительность персонального анализа – 240 астрономических часов (160 сессий) .
Малая группа ведется одним и тем же групповым аналитиком, за исключением форс-мажорных обстоятельств, в том числе таких как замена дирижера группы или переход участника из одной группы в другу, при наличии соответствующего решения ТК ОГРА (правка 13.09.2018, протокол ТК №4). Квалификационный уровень ведущего малую группу должен быть не ниже «тренингового группового аналитика» по нормативам ОГРА или признаваемой ОГРА организацией.
На время персонального анализа в группе прохождение других видов обучающей психотерапии и анализа (как групповых, так и индивидуальных) рекомендуется приостановить.
Малая группа обычно состоит не более чем из 10 участников.
В качестве тренинговых могут быть засчитаны часы работы слушателя в малой группаналитической группе, приводящейся вне структуры Курса. При этом пересечение этой группы по времени с курсом должно составлять не менее 60%. Необходимыми условиями для учета часов такого персонального анализа в группе являются соответствующая квалификация ведущего группы и положительное решение руководителя Курса. Кроме того, группа должна также удовлетворять требованиям документа ОГРА «Порядок аккредитации и прохождения тренингового группового анализа» (2002 год).
Большая (средняя) группа
Большая (средняя) группа создается из всех участников Курса.
Большую (среднюю) группу проводят совместно ведущие малых тренинговых групп Курса.
Минимальная продолжительность работы в большой (средней) группе– 50 астрономических часов.
Собственная группаналитическая группа слушателя
Каждый слушатель за время учебы на курсе должен сформировать и в течение как минимум 2-х лет вести одну собственную группаналитическую группу под супервизией.
Минимальная продолжительность работы группы – 80 сессий, группа встречается 1 раз в неделю, продолжительность сессии – 90 минут.
Собственная группаналитическая группа должна также удовлетворять требованиям документа ОГРА «Порядок аккредитации и прохождения тренингового группового анализа» (2002 год).
Супервизия собственной группаналитической группы участника курса
Супервизия ведущейся участником курса собственной группаналитической группы проводится в супервизорской группе. В ряде случаев по усмотрению руководителя курса возможно сочетание групповых супервизий с индивидуальными.
Обычный размер супервизорской группы – от 3 до 5 участников.
Квалификационный уровень руководителя супервизорской группы – должен быть не ниже «супервизора».
Ведущий малой группы не может быть супервизором для участника своей группы.
Рекомендуемая продолжительность работы супервизорской группы на курсе – как минимум 120 астрономических часов.
Из них не менее 120 часов должны быть посвящены супервизии подготовки, отбора, динамического администрирования, работы слушателей с собственными группами и завершения. Дополнительное остальное время может включать обсуждения тем теоретической и Клинической работы и презентацию теоретической работы.
Интервизия собственной группаналитической группы слушателя
При блочной форме обучения дополнительное обсуждение ведущихся слушателями курса собственных группаналитических групп проводится в составе интервизорских групп. Создание интервизорских групп рекомендуется и при обычной (регулярной) форме обучения.
Интервизорские группы создаются из слушателей курса, обычный размер группы – от 3 до 5 участников.
Частота встреч на период между блоками (рекомендуется не реже 1-2 раза в неделю) должна обеспечивать возможность регулярного обсуждения динамики собственных группаналитических групп.
Состав групп, расписание и содержание работы интервизорской группы должно быть доступно для обсуждения в супервизорской группе.
3.2. Теоретическая часть
Теоретическая часть включает в себя (а) лекции, (б) семинарские занятия, активные формы обучения (ролевые, деловые игры) и дискуссии по изучаемой литературе. Методы, используемые для изучения материала, могут варьировать, например, чтение и изучение статей, устные презентации, обсуждения и т.д.
Семинары проводятся в группах с максимальным числом участников 10 человек.
Тематический план: обязательная часть
1. Групповой анализ и связанные с ним теории
Групповой анализ и психоанализ. Гештальт психология и групповой анализ. Групповой анализ в контексте социальных теорий (Н. Элиас).
Групповой анализ и теории развития. Групповой анализ и теория объектных отношений. Групповой анализ и интерсубъективный подход. Групповой анализ и общая теория систем.
2. Психоаналитические модели групповой психотерапии
Терапия группы. Терапия в группе. Терапия группы группой, включая дирижера.
3. Основные понятия группового анализа
Сеттинг, матрица, коммуникации, трансляция, отзеркаливание, резонанс, конденсация, локация (локализация), поляризация, роли в группе.
4. Основные психоаналитические концепции, используемые в групповом анализе
Бессознательное, перенос, контрперенос, Сопротивление. Механизмы защиты: проекция, идентификация, интроекция, проективная идентификация, отыгрывание, регрессия, повторное проигрывание и другие.
5. Ведущий (Дирижер) (как динамический администратор
Цели, задачи, этапы. Начальный этап динамического администрирования. Оценка и подготовка участников. Композиция группы. Заключение контракта. Этап динамического администрирования в условиях работающей группы.
6. Ведущий (дирижер) группы как аналитик
Петля интервенции. Виды/техники интервенций. Уровни коммуникаций. Стадии развития группы. Основные допущения Биона.
Работа с переносом, контрпереносом, сопротивлением.
7. Группаналитические методические приемы
Установление сеттинга, открытые и закрытые группы, малые, средние и большие группы. Оценка и отбор. Работа с границами группы. Выбывание/выход из группы (dropping out). Фазы в группах. Начало и завершение группы. Проблемные пациенты.
8. Отдельные области применения группанализа
Группы, состоящие из пар, семейные группы, детские, подростковые группы, группы для пожилых. Группы для лиц с алкогольной и лекарственной зависимостью. Пациенты, подвергнувшиеся насилию, с физической и эмоциональной травмой. Пограничные и психотические пациенты. Группы в больницах или в условиях организаций, таких как тюрьма. Группы в частной практике. Группы в неклиническом сеттинге. Работа в организациях.
9. Специальные темы
Этические принципы, применяемые в групповом анализе. Национальность и культура. Текущий контекст и его влияние на сеттинг групповой работы. Модификация техники в различных сеттингах.
